LESER OFTE: Å bruke biblioteket er viktig. Det har ikke disse to noen problemer med.
Kjøp bilde- Les med og for barna!
Grunnskolen er med i et omfattende prosjekt som skal bedre leseferdigheter til elever på alle nivåer.
Leseløver: Helene Eger (9) og Mai Gjestrud Frøkjær (9) skal begynne i 5. klasse på Raumyr skole. De har begge brukt en del av ferien sin på å lese og var innom Kongsberg bibliotek for å låne bøker. FOTO: Katinka M. Hustad
Kjøp bilde
MODELL: Denne pyramiden skal hjelpe til med å kartlegge elever og gi en bedre oversikt over hva man skal gjøre for å komme til neste nivå.
Kjøp bildeHelene Eger (9) og Mai Gjestrud Frøkjær (9) har funnet hver sin bok og satt seg til rette i bibliotekets barnebokavdeling.
De har begge brukt mye av ferien sin på å lese. Onsdag er de plutselig blitt femteklassinger på
Raumyr skole, og begge gleder seg til å lese enda mer og kanskje ta fatt i noen litt tykkere bøker.
De to jentene er med andre ord i full tråd med kommunens store satsningsområdet i skolen dette året.
Alle Kongsberg-skolene er nemlig med i stort og omfattende prosjekt som legger vekt på leseopplæringen gjennom hele grunnskolen.
– Elevene i Kongsberg-skolen ligger på landsgjennomsnittet, så det er ingen krise i kommunen. Men vi har jo veldig lyst til å ligge over gjennomsnittet, sier Kristin Skauby som er rådgiver i Ressurssenter for opplæringsmiljø.
Nytt verktøy
Hun forklarer at det er et nytt verktøy som skal tas i bruk for å bedre leseferdighetene i grunnskolen.
SOL» står for systematisk observasjon av lesning. Det er både et digitalt observasjonsverktøy, men også en kunnskapsbank og et opplagsverk for den generelle undervis-ningen.
– Det er nå kurset ressurspersoner på hver skole, og de skal begynne å lære opp hele personalet utover høsten, sier Skauby.
Alle foreldre vil få god informasjon om dette i løpet av skolestart.
– Foreldres og foresattes holdninger og interesser har svært stor betydning for elevenes læringsutbytte, understreker Skauby.
Det er viktig med fokus på lesning gjennom hele skoleløpet, og verktøyet vil bli brukt for både å kartlegge og lettere tette hull hos den enkelte elev.
Skauby tror at dette gjør lærernes oppgaver mer effektive.
– Lesning er en absolutt grunnleggende ferdighet. For å kunne bli en god matematiker, så må du også være en god leser, sier Skauby.
Hun vil oppfordre alle foreldre til å lese for og med barna.
– Med tanke på det informasjonssamfunnet som vi lever i dag, så er det en absolutt nødvendighet med gode lesere.
Vil gi bedre oppfølging
– Nå skal vi først skolere lærere i løpet av høsten, men til vinteren regner vi med at elvene kan «soles». Leseferdighetene blir da grundig kartlagt, og resultatet blir formildet til skole, foreldre og foresatte, sier Skauby og understreker at fokuset ligger særlig på hva man kan gjøre for å hjelpe eleven videre. Hele tiden vil det være et utviklingspotensial når det gjelder lesning.
– På tiltakssiden tror vi at det blir mye bedre.
Lesning er en absolutt grunnleggende ferdighet. For å kunne bli en god matematiker, så må du også være en god leser.
